RPP Kelas 2 SD KTSP 2006 Semester 1 Dan 2

Posted on

Contoh RPP Kelas 2 SD – Memasuki tahun pelajaran atau semester baru, para guru diharuskan untuk menyusun perangkat pembelajaran dan salah satunya adalah RPP. Jika Anda bertanya tentang RPP, maka jawabannya sudah pasti sesuai dengan Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 mengenai standar proses, RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.



Dalam Permendikbud ini telah dijelaskan bahwa RPP adalah suatu rencana kegiatan pembelajaran tatap muka yang dilakukan secara langsung dalam satu pertemuan atau bahkan lebih. RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini merupakan perkembangan dari silabus yang selanjutnya diarahkan pada kegiatan pembelajaran siswa dengan tujuan untuk mencapai kompetensi dasar (KD).

Nah, untuk membantu Bapak/Ibu guru pada kesempatan kali ini kami akan memberikan contoh RPP kelas 2 SD KTSP 2006. Namun sebelum itu simak terlebih dahulu penjelasan mengenai RPP Kelas 2  SD KTSP 2006 berikut ini.

Baca juga: Download Bank Soal SD Kelas 2 Kurikulum 2013

RPP Kelas 2 SD KTSP 2006

Seperti yang sudah kami jelaskan sebelumnya bahwa RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) merupakan operasional kegiatan pembelajaran dalam setiap atau beberapa kompetensi dasar (KD) yang dilakukan dengan tatap muka di kelas.

Seiring dengan berjalannya waktu dan menyesuaikan peraturan perintah tentang pengembalian standar pembelajaran, Kurikulum KTSP (2006) sudah kembali digunakan dan menjadi pedoman standar pembelajaran bagi peserta didik yang ada di sekolah di Indonesia.



Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang dibuat dan dilaksanakan oleh seluruh satuan pendidikan dengan berpedoman pada Standar Isi (SI) dan Standar Kompetensi Kelulusan (SKL) untuk pendidikan dasar, dan menengah seperti yang sudah diterbitkan melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional.

Dengan diberlakukannya KTSP, sebagaimana yang sudah ditetapkan dalam peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 24 tahun 20006 mengenai Pelaksanaan SI dan SKL, ditetapkan secara langsung oleh kepala sekolah setelah memperhatikan berbagai pertimbangan dari komite sekolah. Atau dapat dikatakan bahwa pemberlakukan KTSP sepenuhnya akan diserahkan langsung kepada sekolah, dalam hal ini berarti tidak ada internvensi dari Dinas Pendidikan atau Departemen Pendidikan Nasional.

Penyusunan  KTPS pada umumnya dilaksanakan oleh guru dan karyawan. Namun selain itu juga melibatkan komite sekolah, dan bahkan juga beberapa ahli yang berasal dari perguruan tinggi setempat. Jika KTPS disusun dengan melibatkan komite sekolah maka KTSP akan memberikan hasil yang sesuai dengan aspirasi masyarakat, situasi, kondisi lingkungan, dan juga kebutuhan masyarakat.

Penting untuk diketahui bahwa dalam kurikulum KTSP 2006, untuk kelas 2 sekolah dasar menerapkan pembelajaran tematik. Sementara itu, dalam Kurikulum 2013  pembelajaran Tematik Terpadu umumnya diterapkan di seluruh  kelas.

Apabila menerapkan pembelajaran Tematik Terpadu dengan pendekatan saintifik akan membawa implikasi perubahan dalam pembelajaran di sekolah dasar. Perubahan tersebut pastinya menyebabkan terjadinya perubahan pada perencanaan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, sistem penilaian, buku siswa, buku guru, program remidial dan pengayaan, dan lain sebagainya.

Jenjang pendidikan dasar SD adalah satuan pendidikan yang sekarang ini sudah mengalami pendidikan karakter oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pengembangan RPP yang dilakukan oleh guru sudah menyesuaikan apa yang disebutkan pada silabus dengan kondisi satuan pendidik baik kemampuan awal peserta didik, minat, motivasi belajar, bakat, potensi, kemampuan emosi, ataupun gaya belajar. Nah, untuk lebih jelasnya berikut ini kami akan bagikan contoh RPP Tematik Kelas 2 Tema Kesehatan Semester 1 tahun 2022.



Contoh RPP Tematik Kelas 2 SD KTSP Terbaru 2022

Rencanan Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)  Tematik

 

Nama Sekolah     :

Tema                    :  Kesehatan  

Kelas/Semester    :  II / 1

Alokasi Waktu     : 3 minggu

Standar Kompetensi:

  1. PKN
  • Membiasakan hidup dengan melakukan gotong royong.
  1. IPS
  • Memahami peristiwa penting yang telah terjadi dalam keluarga secara kronologis.
  1. IPA
  • Mengetahui beberapa bagian penting tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan, tumbuhan, dan beberapa tempat hidup makhluk hidup.
  1. Matematika
  • Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dengan 500
  1. Bahasa Indonesia

Mendengarkan

  • Memahami teks pendek dan puisi yang disampaikan

Berbicara

  • Mengungkapkan seluruh pikiran, perasaaan,dan pengalaman secara lisan dengan cara bertanya, bercerita dan deklamasi.

Membaca

  • Memahami teks pendek dengan cara membaca lancar dan membaca puisi anak.

Menulis

  • Menulis permulaan dengan melalui kegiatan untuk melengkapi cerita dan dikte.
  1. Seni Budaya Keterampilan
  • Seni Musik : Mengekspresikan diri dengan melalui karya seni musik.
  • Keterampilan : Menerapkan teknologi sederhana dalam keterampilan.

Kompetensi Dasar

  1. PKN
  • Mengetahui pentingnya lingkungan alam sekitar seperti dunia hewan dan dunia tumbuhan.
  • Melakukan kegiatan pemeliharaan lingkungan alam.
  1. IPS
  • Memahami peristiwa penting yang telah terjadi dalam keluarga secara kronologis.
  1. IPA
  • Melakukan identifikasi pada mahluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan.
  1. Matematika
  • Menggunakan alat ukur panjang yang tidak baku dan baku seperti cm dan m yang paling umum digunakan.
  1. Bahasa Indonesia
  • Menjelaskan kembali dengan menggunakan kata-kata atau kalimat sendiri yang berisi teks pendek.
  • Mendiskripsikan isi puisi dengan jelas.
  • Mendeklamasikan puisi dengan menggunakan ekspresi secara tepat.
  • Menyimpulkan isi teks yang pendek (10 sampai 15 kalimat).
  • Menjelaskan secara lengkap mengenai isi puisi anak yang dibaca.
  • Melengkapi cerita sederhana dengan menggunakan kata yang tepat.
  1. Seni Budaya Keterampilan
  • Mengekspresikan diri dengan melalui berbagai alat musik atau sumber bunyi yang sederhana.
  • Menyanyikan sebuah lagu wajib dan anak dengan atau bisa juga tanpa adanya iringan yang sederhana.
  • Menjelaskan cara membuat cat pewarna dari berbagai bahan alam.
  • Menyiapkan bahan alam yang digunakan untuk membuat cat.

I.    Tujuan Pembelajaran****:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *