Close
Scroll to Continue With Content


Silabus Kurikulum 2013 SD Dan MI

Silabus Kurikulum 2013 SD Dan MI – Selamat datang kembali di website gurupengajar.com. Pada kesempatan kali ini admin akan share silabus Kurikulum 2013 SD atau MI untuk semua mata pelajaran yang ada di kelas 1, 2, 3, 4, 5 dan 6 Semester Ganjil dan Semester Genap.

Melalui halaman ini Bapak dan Ibu guru bisa mendownload semua silabus yang akan kami bagikan tersebut secara gratis, kami juga sudah menyusunnya secara khusus hingga bisa di download dengan mudah.

Seperti yang kita ketahui bersama bahwa silabus merupakan salah satu dokumen penting yang harus dimiliki oleh setiap guru atau pendidik. Silabus merupakan rencana pembelajaran pada suatu kelompok mata pelajaran tertentu yang meliputi beberapa bagian penting, yaitu KD (kompetensi dasar), KI (kompetensi inti), standar kompetensi, indikator, penilaian, alokasi waktu, materi pembelajaran, dan lain sebagainya.

Dengan adanya silabus untuk Kurikulum 2013 Kelas 1 sampai 6 SD/Mi ini, Bapak dan Ibu guru nantinya diharapkan bisa lebih mudah untuk menyusun RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). Silabus kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 SD/MI K13 ini telah dintegrasikan dengan HOTS, literasi, PPK, dan 4C.

Disamping itu, pada setiap silabus juga sudah kami tambahkan KI 1 hingga KI 4. Dengan adanya silabus ini, siswa siswi juga diharapkan mampu menumbuhkan sikap sosial, pengetahuan, spiritual, dan juga keterampilan dengan baik.

Baca juga: Download RPP Adiwiyata SD, SMP, SMA

Prinsip Pengembangan Silabus

Silabus yang telah dikembangkan oleh setiap satuan pendidikan harus selalu berada dalam bingkai pengembangan kurikulum nasional, sehingga penting sekali untuk memperhatikan beberapa prinsip pengembangan silabus.

Adapun prinsip-prinsip yang penting untuk diikuti dalam pengembangan silabus adalah sebagai berikut:

  1. Ilmiah

Silabus harus dikembangkan dengan menggunakan prinsip ilmiah, yang dimana hal ini berarti materi dan kegiatan secara keseluruhan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar, logis, dan bisa dipertanggungjawabkan secara keilmuwan.

  1. Relevan

Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian pada sebuah silabus harus sesuai dan berkaitan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional dan spiritual siswa.

  1. Sistematis

Semua komponen pada silabus akan saling berhubungan secara fungsional untuk mencapai kompetensi.

  1. Konsisten

Hubungan secara konsisten antara KD (kompetensi dasar), indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan juga sistem penilaian.

  1. Memadai

Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian sudah cukup untuk digunakan sebagai penunjang dalam mencapai KD (kompetensi dasar).

  1. Aktual dan Kontekstual

Silabus yang mencakup indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi dan seni mutahir pada kehidupan nyata, dan juga peristiwa yang sedang terjadi.

  1. Fleksibel

Komponen silabus secara menyeluruh bisa mengakomodasi keragaman siswa, guru, dan juga dinamika perubahan yang sedang terjadi di lingkungan sekolah dan tuntutan masyarakat.

  1. Menyeluruh

Silabus memiliki beberapa komponen penting yang secara keseluruhan meliputi ranah kompetensi seperti kognitif, efektif, dan psikomotor.

Baca juga: Perangkat Pembelajaran KTSP SD

Komponen-Komponen Silabus

Komponen-komponen penting yang harus ada dalam pengembangan silabus adalah sebagai berikut:

  1. KI (Kompetensi Inti)

Kompetensi inti atau KI adalah gambaran tentang kompetensi dalam aspek sikap, pengetahuan,  dan keterampilan yang wajib dipelajari oleh siswa untuk jenjang sekolah, kelas, dan mata pelajaran.

Kompetensi inti adalah terjemahan atau operasionalisasi dari SKL (Standar Kompetensi Lulusan) berupa kualitas. Tujuan pembentukan kompetensi inti ini sebenarnya bukan untuk diajarkan, namun dibentuk dengan melalui pembelajaran mata pelajaran yang relevan.

Masing-masing mata pelajaran diharuskan relevan dengan kompetensi inti yang sudah dirumuskan  atau memberikan kontribusi pada pembentukan kompetensi inti.

  1. KD (Kompetensi Dasar)

Kompetensi dasar atau KD merupakan kemampuan spesifik yang meliputi sikap pengetahuan, dan keterampilan yang berhubungan dengan mata pelajaran.

Dalam mengkaji kompetensi dasar mata pelajaran maka penting sekali untuk memperhatikan urutan yang sesuai dengan hierarki konsep disiplin ilmu atau tingkat kesulitan materi, hubungan antara kompetensi inti dengan kompetensi dasar pada setiap mata pelajaran, dan hubungan antara standar kompetensi dan kompentensi dasar antara masing-masing pelajaran.

  1. Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator pencapaian kompetensi adalah perilaku yang bisa diukur dan diamati untuk dapat menunjukkan pencapaian kompetensi dasar tertentu yang dijadikan sebagai acuan dalam penilaian mata pelajaran.

Indikator ini memiliki kegunaan sebagai penanda pencapaian kompetensi dasar yang ditandai dengan perubahan perilaku yang bisa diukur yang meliputi sikap, pengetahuan, dan keterampilan.

Pengembangan indikator telah disesuaikan berdasarkan karakteristik siswa, mata pelajaran, satuan pendidikan, potensi daerah serta dirumuskan dalam kata kerja operasional secara terukur dan bisa diobservasi. Selain itu, indikator juga bisa digunakan sebagai acuan dalam menyusun alat penilaian.

  1. Materi Pokok

Materi pokok merupakan pokok-pokok materi yang wajib dipelajari oleh siswa sebagai sarana untuk mencapai KD (kompetensi dasar) dan akan dilakukan penilaian dengan menggunakan instrumen penilaian yang dibuat sesuai dengan indikator pencapaian belajar.

Pada umumnya materi pokok ini meliputi berbagai fakta, konsep, prinsip dan prosedur secara relevan, dan ditulis berupa butir-butir berdasarkan rumusan indikator pencapaian kompetensi.

  1. Pembelajaran

Pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan oleh siswa dan guru dengan tujuan untuk mencapai kompetensi yang sesuai dengan harapan.  Strategi pembelajaran bisa berupa kegiatan tatap muka secara langsung atau bisa juga non tatap muka (pengalaman belajar).

Proses dalam pembelajaran dirancang khusus untuk memberikan pengalaman belajar yang dimana dalam hal ini melibatkan proses mental dan fisik dengan melalui interaksi antar siswa, siswa dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya dengan tujuan untuk mencapai KD (kompetensi dasar).

Adapun untuk pengalaman belajar yang dimaksud disini yaitu bisa tercapai dengan melalui penggunaan pendekatan pembelajaran yang beragam tetapi tetap fokus pada siswa.

  1. Penilaian

Penilaian adalah kegiatan yang dilakukan untuk mendapatkan, menganalisis, dan menafsirkan data mengenai proses dan hasil belajar siswa yang dilakukan secara sistematis dan berkesinambungan, sehingga nantinya akan menjadi informasi yang berguna untuk mengambil keputusan.

Hasil penilaian yang telah dianalisis akan menentukan tindakan secara lebih lanjut, seperti misalnya dengan melakukan perbaikan pada proses pembelajaran selanjutnya, program remidi bagi siswa yang memiliki nilai di bawah kriteria ketuntasan, dan program penyaan untuk siswa yang sudah memenuhi kriteria ketuntasan.

  1. Alokasi Waktu

Alokasi waktu merupakan waktu yang diperlukan untuk mencapai suatu kompetensi. Alokasi waktu dalam pengembangan silabus akan ditetapkan sesuai dengan jumlah jam pelajaran pada struktur kurikulum untuk satu semester (satu tahun).

Penentuan alokasi waktu pada setiap kompetensi dasar akan disesuaikan dengan jumlah minggu efektif dan alokasi waktu mata pelajaran selama satu minggi dengan mempertimbangkan jumlah kompetensi dasar, keluasan materi, kedalaman, tingkat kesulitan, serta tingkat kepentingan kompetensi dasar.

Alokasi waktu yang telah tertulis pada silabus adalah perkiraan waktu untuk mengusai kompetensi dasar yang dibutuhkan oleh siswa secara kompleks dan beragam.

  1. Sumber Belajar

Sumber belajar merupakan rujukan, objek atau bahan yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Sumber belajar disini bisa dalam bentuk media cetak dan elektronik, narasumber, dan juga lingkungan fisik, alam, sosial, dan budaya.

Sumber belajar ditentukan berdasarkan standar kompetensi, kompetensi dasar (KD), materi pokok atau materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian kompetensi.

Baca juga: RPP Abad 21 SD SMP SMA

Download Silabus Kurikulum 2013 SD/MI Tahun Ajaran 2020/2021

Penyusunan silabus harus menggunakan format dan penyajian yang sederhana, sehingga nantinya akan lebih mudah untuk dipahami dan dilaksanakan oleh guru. Penyederhanaan format memiliki tujuan supaya penyajiannya lebih efisien,  tidak menggunakan banyak halaman, namun untuk lingkup dan substansinya tidak akan berkurang.

Silabus bisa disusun dengan menggunakan prinsip keseimbangan antara ide, desain, dan pelaksanaan kurikulum, memudahkan guru dalam proses mengajar, kemudahan bagi siswa dalam mengajar, pencapaian kompetensi yang terukur, kebermaknaan, dan kebermaknaan dalam dipelajari untuk dijadikan sebagai bekal kehidupan dan kelanjutan pendidikan siswa.

Seperti yang sudah kamis sampaikan sebelumnya, bahwa kami disini akan bagikan silabus Kurikulum 2013 SD dan MI  untuk kelas 1 sampai dengan kelas 6. Bapak dan Ibu guru bisa memilih sendiri silabus manakah yang ingin di downlod, untuk linknya kami sediakan pada bagian bawah artikel ini.

File silabus yang kami bagikan disini dibuat dengan menggunakan aplikasi Microsoft Office Word, sehingga jika ada bagian yang kurang sesuai maka Bapak dan Ibu guru bisa langsung melakukan pengeditan.

Kami sudah mengurutkannya sesuai dengan urutan kelas sehingga tidak akan membingungkan. Untuk mendownloadnya juga sangat mudah, tinggal memilih silabus berdasarkan kelas yang ingin didownload. Dengan begitu, Bapak dan Ibu guru akan langsung diarahkan ke sebuah halaman khusus yang membahas tentang silabus tersebut. Di halaman tersebutlah semua silabus untuk seluruh kelas yang telah dipilih dapat di download.

Tujuannya tentu saja supaya semakin mudah untuk di download dan tidak akan tercampur dengan silabus SD kelas lain. Berikut ini adalah Silabus Kurikulum 2013 Kelas 1 sampai 6 SD/MI yang dapat diunduh dengan mudah:

Silabus SD Kurikulum 2013 Kelas 1 SD Revisi 2018

  • Semester 1 Tema 1-4 – Download
  • Semester 2
    • Tema 5 Pengalamanku – Download
    • Tema 6 Lingkungan Bersih, Sehat, dan Asri – Download
    • Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku – Download
    • Tema 8 Peristiwa Alam – Download

Silabus SD Kurikulum 2013 Kelas 2 SD Revisi 2018

  • Semester 1 Dan Semester 2 Tema 1-8 – Download

Silabus SD Kurikulum 2013 Kelas 3 SD Revisi 2018

  • Semester 1 Dan Semester 2 Tema 1-8 – Download

Silabus SD Kurikulum 2013 Kelas 4 SD Revisi 2018

Silabus SD Kurikulum 2013 Kelas 5 SD Revisi 2018

  • Semester 1 Tema 1-5 – Download
  • Semester 2
    • Tema 6 : Panas dan Perpindahannya – Download
    • Tema 7 : Peristiwa dalam Kehidupan – Download
    • Tema 8 : Lingkungan Sahabat Kita – Download
    • Tema 9 : Benda-benda di Sekitar Kita – Download
    • Pemetaan KD – Download

Silabus SD Kurikulum 2013 Kelas 6 SD

Baca juga: Dokumen 1 SD SMP SMA Kurikulum 2013

Demikian info yang bisa kami bagikan terkait Silabus Kurikulum 2013 SD/MI tahun ajaran baru 2020/2021. Semoga bisa membantu Bapak dan Ibu guru dalam mengembangkan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan.

Advertisement

Scroll to Continue With Content

Ayo Cilacap - - - -