Silabus Matematika SMA Kurikulum 2013

Posted on

  1. Pendahuluan

a. Rasional



Tema pengembangan Kurikulum 2013 adalah kurikulum yang bisa menghasilkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, inovatif, melalui penguatan sikap, keterampilan, dan pengetahuan yang terinterasi dalam rangka untuk mewujudkan insan Indonesia yang produktif, kreatif, dan inovatif. Oleh sebab itu proses pembelajaran pada satuan pendidikan akan dilaksanakan secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi peserta didik untuk berpatisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian yang sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Secara umum, pembelajaran matematika bertujuan supaya peserta didik mempunyai kecakapan atau kemahiran matematika. Kecakapan atau kemahiran matematikan adalah bagian dari kecakapan hidup yang wajib dimiliki oleh peserta didik khususnya dalam pengembangan penalaran, komunikasi, dan pemecahan masalah (problem solving) dihadapi peserta didik  dalam kehidupan sehari-hari.

Matematika akan selalu kita gunakan dalam segala segi kehidupan. Semua bidang studi akan membutuhkan keterampilan matematika yang sesuai, merupakan sarana komunikasi yang logis, singkat dan jelas, bisa digunakan untuk menyuguhkan informasi dalam berbagai cara, meningkatkan kemampuan untuk berpikir logis, ketelitian dan kesadaran keruangan, memberikan kepuasan terhadap usaha menyelesaikan masalah yang menantang, mengembangkan kreativitas dan sarana untuk dapat meningkatkan kesadara terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi.

Pembelajaran matematika di SMA/MA/SMK/MAK diarahkan untuk mendorong peserta didik untuk mencari tahu dari berbagai sumber, dapat merumuskan masalah tidak hanya mengatasi masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, pembelajaran diarahkan untuk melatih peserta didik berpikir secara logis dan kreatif bukan hanya sekedar berpikir mekanistis serta dapat bekerja sama dalam mengatasi masalah.

Pembelajaran matematika dilaksanakan untuk bisa mencapai kompetensi sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan. Pengembangan kompetensi sikap spiritual dan sikap sosial dilakukan melalui kegiatan pembelajaran secara tidak langsung (Indirect Teaching).

Silabus mata pelajaran Matematika SMA/MA/SMK/MAK dibuat dengan format dan penulisan yang sederhana sehingga akan lebih mudah untuk dipahami dan dilaksanakan oleh para guru. Penyederhanaan format bertujuan supaya penyajiannya lebih efisien, tidak terlalu memiliki banyak halaman namun lingkup dan substansinya tidak berkurang, serta masih tetap mempertimbangkan tata urutan (sequence) materi dan kompetensinya. Pembuatan silabus ini dilakukan berdasarkan prinsip keselarasan antara ide, desain, dan pelaksanaan kurikulum, lebih mudah diajarkan oleh guru (techable), mudah untuk dipelajari oleh peserta didik (learnable), terukur pencapaiannya (measurable), dan bermakna untuk dipelajari (worth to learn) sebagai bekal untuk kehidupan dan kelanjutan pendidikan peserta didik di masa depan.



Silabus memiliki sifat fleksibel, kontekstual, dan memberikan kesempatan kepada guru untuk dapat mengembangkan dan melaksanakan pembelajaran, serta mengakomodasi kelebihan-kelebihan lokal. Berdasarkan prinsip tersebut, komponen silabus meliputi kompetensi dasar, materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran. Ulasan pembelajaran yang ada dalam silabus merupakan alternatif kegiatan yang telah dirancang berbasis aktivitas. Pembelajaran ini merupakan alternatif dan inspiratif sehingga para guru bisa mengembangkan berbagai macam model yang sesuai dengan karakteristik masing-masing mata pelajaran. Saat melaksanakan silabus ini para guru diharapkan untuk lebih kreatif dalam pengembangan materi, pengelolaan proses pembelajaran, penggunaan metode dan model pembelajaran, yang harus disesuaikan dengan situasi dan kondisi masyarakat serta tingkat perkembanan kemampuan peserta didik.

b. Kompetensi Setelah Mempelajari Matematika di Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah.

Pendidikan matematika di sekolah diharapkan dapat memberikan kontribusi untuk mendukung pencapaian kompetensi lulusan pendidikan dasar dan menengah melalui pengalaman belajar, supaya mampu :

Leave a Reply

Your email address will not be published.